ВЕРЕСЕНЬ
СХОДИНКА
формування здорового способу життя та основ безпеки життєдіяльності
«ЗДОРОВ’Я – НЕ ВСЕ, АЛЕ БЕЗ НЬОГО ВСЕ – НІЩО»
ОСОБИСТІ ЦІННОСТІ
1. Чесність.
2. Відповідальність.
3. Совість.
4. Працелюбність.
5. Ініціативність.
6. Безпека.
7. Здоров’я.
Компетентність: здорове життя: сприяння свідомій позитивній мотивації на здоровий спосіб життя та підвищення культури здоров’я; стимулювання бажання дбати про власне здоров’я; розуміння складності досягнення міцного фізичного та психологічного здоров’я та його збереження; усвідомлення значущості здорового способу життя, фізичної підготовки та фізичного розвитку для повноцінного життя людини.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до себе (до свого фізичного «Я»), ціннісне ставлення до людей.
Кредо: «Успіх без здоров’я неможливий - хто здоровий, той щасливий!»
Мета: виховання добра, усвідомлення сили думок, учинків, слів;
- пізнання власного внутрішнього світу;
- побудова взаємовідносин на досягнення взаєморозуміння;
- розвиток уміння висловлювати власні думки;
- прагнення до саморозвитку та самовдосконалення;
- бажання працювати та допомагати людям;
- виховання потреби давати собі раду та позитивно сприймати світ;
- створення атмосфери щастя і позитиву;
- виховання здатності до наповнення і генерування знань.
Проєкт «У твоїх руках щастя!»
Мета проєкту: розуміння важливості людського щастя та успішного життя в Україні, віра у власні сили, розвиток можливостей працювати над собою, самовдосконалюватися та забезпечувати власне життя.
Завдання проєкту:
- самооцінювати відчуття щастя та сприяти усвідомленню хороших життєвих учинків;
- проєктувати власне майбутнє та виховувати почуття безпеки і впевненості у завтрашньому дні.
Очікувані результати проєкту:
- визнання щастя та розвинуті чисті помисли, чесні дії і щирі почуття та прагнення до щастя;
- сформованість почуття бути щасливим, відповідальності за свої слова та вчинки, почуття обов'язку, поваги, допомоги, любові, совісті та вміння жити по совісті;
- позитивне мислення та ставлення до себе, оточуючих;
- уміння проявляти ініціативу, працювати в команді, висловлювати свою думку;
- розвинуте бажання наполегливо працювати над собою та власним саморозвитком, отримувати задоволення від результатів своїх дій.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
||||
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||||||
|
1 |
01.09-09.09 |
Декада знань «Знання здобуваємо – країну підіймаємо» |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор |
||||
|
2 |
01.09 |
День Знань. Свято Першого дзвоника «Рік шкільний у подорож нас кличе» |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор |
||||
|
3 |
01.09 |
Перший урок «Ми – українці: честь і слава незламним» |
1-11 |
Класні керівники |
||||
|
4 |
01.09-09.09 |
Рекламна акція «Ми знаємо, де застосувати всі наші здібності й таланти» - презентація гуртків, клубів, секцій, факультативів |
1-11 |
Керівники гуртків, учителі-предметники |
||||
|
5 |
01.09-09.09 |
Ознайомлення учнів із статутом навчального закладу, правилами внутрішньо шкільного розпорядку. Бесіди: (1-4 кл.) «Як поводитися у ліцеї, вдома, на вулиці», «Чи важко бути охайним?»; (5-6 кл.) «Про необхідність дотримання учнями Статуту та Правил поведінки в школі», «Урок чемності – правила поведінки в школі», «Твої права і обов’язки вдома і в школі»; (7-9 кл.) «Як не спізнюватися і не забувати», «Твій зовнішній вигляд за шкільними правилами»; (10-11 кл.) «Я і мій характер», «Мої цінності» |
1-11 |
Класні керівники |
||||
|
6 |
08.09 |
Година інформування до Міжнародного дня грамотності «Грамотність – запорука успіху людини» |
1-11 |
Кафедра філологічних наук |
||||
|
8 |
21.09 |
Тематична година до Міжнародного дня миру «Нам не потрібна війна» |
1-11 |
8-А |
||||
|
9 |
21.09 |
Конкурс дитячого малюнку до Міжнародного дня миру на тему «Народжені, щоб у мирі й любові жити» |
1-6 |
Учитель обр. мистецтва, класні керівники |
||||
|
10 |
21.09 |
Акція «Парасольки миру» |
7-9 |
Педагог-організатор |
||||
|
13 |
18.09-01.10 |
Акція «Теплом своїм зігрій людину» (допомога самотнім літнім людям до Дня людей похилого віку у рамках місячника «Милосердя»). |
1-11 |
Класні керівники |
||||
|
14 |
29.09 |
Тематична година історичної пам’яті «Трагедія Бабиного Яру» |
1-11 |
9-Б |
||||
|
15 |
Протягом місяця |
Акція «Подаруй книгу бібліотеці» до Всеукраїнського дня бібліотек |
1-11 |
Класні керівники |
||||
|
Протягом місяця |
Місячник «Увага! Діти на дорозі!» |
1-11 |
Педагог-організатор, класні керівники, вч. Основ.здор. |
|||||
|
05.09-09.09 |
Олімпійський тиждень здоров’я «Спортом займатися – здоров’я набиратися» |
1-11 |
Учитель фізкультури |
|||||
|
02.09-16.09 |
Декада «Збереження життя під час воєнного стану» |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|||||
|
12.09-16.09 |
Тиждень протидії булінгу «Стоп булінг» |
1-11 |
Соціальний педагог, педагог-організатор, |
|||||
|
19.09-23.09 |
Тиждень безпеки руху дітей «Азбука безпеки на дорозі» |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|||||
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
З 01.09 |
Організація чергування класів по ліцею та в їдальні |
8-11 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
2 |
До 05.09 |
Аналіз організації літнього відпочинку учнів, зокрема дітей пільгових категорій. |
1-11 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
3 |
Протягом місяця |
Складання соціальних паспортів класів ліцею |
1-11 |
Класні керівники, соціальний педагог |
|
4 |
ІІ тиждень |
Рейд учнівської ради щодо заборони тютюнопаління «Стоп, цигарка!» |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
|
5 |
До 29.09 |
Операція «Сім’я». Складання актів обстеження житлово-побутових умов сімей категорійних дітей |
1-11 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
6 |
До 15.09 |
Створити на новий навчальний рік шкільну комісію з профілактики правопорушень серед неповнолітніх. |
1-11 |
ЗДВР |
|
7 |
До 09.09 |
Операція «Турбота». Коригування списків учнів, які потребують особливої педагогічної уваги |
1-11 |
Класні керівники, соціальний педагог психолог |
|
8 |
Протягом місяця |
Створення банку даних дітей ВПО, дітей мобілізованих військовослужбовців та дітей трудових мігрантів |
1-11 |
ЗДВР, соціальний педагог класні керівники |
|
9 |
До 09.09 |
Організація роботи по з’ясуванню місця навчання випускників 9, 11 класів |
1-11 |
соціальний педагог класні керівники |
|
10 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування учнями ліцею орлайн-уроків за вересень |
1-11 |
ЗДВР, класні керівники |
|
11 |
Протягом місяця |
Проведення анкетування з учнями і батьками з метою вивчення сім’ї |
1-11 |
Класні керівники, психолог |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
01.09 |
Вступний та первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності. |
1-11 |
Класні керівники |
|
02.09 |
Інструктаж з ТБ «Збереження життя в умовах воєнного стану» |
1-11 |
Класні керівники |
|
|
05.09. |
Інструктаж з ТБ «Моя дорога до ліцею» |
1 |
Класні керівники |
|
|
09.09 |
Інструктаж з ТБ «Правила поведінки в ліцеї, бібліотеці, громадських місцях в тому числі на період воєнного стану» |
1-11 |
Класні керівники |
|
|
14.09 |
Інструктаж з ТБ «Дії у разі виявлення підозрілих та вибухових предметів» |
1-11 |
Класні керівники |
|
|
15.09 |
Інструктаж з ТБ «Правила поведінки під час сигналу «Повітряна тривога», |
1-11 |
Класні керівники |
|
|
2 |
І тиждень |
Організація чергування в класах, проведення вологого прибирання, провітрювання та дезінфекції приміщення. |
1-11 |
Класні керівники, учнівська рада |
|
3 |
1.09-20.09 |
Підготовка та проведення заходів в рамках місячника «Увага! Діти на дорозі!» |
1-11 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
4 |
1.09-20.09 |
Складання маршрутних листів «Дорога від дому до ліцею» |
1-11 |
Класні керівники |
|
6 |
05.09-09.09 |
Олімпійський тиждень здоров’я «Спортом займатися – здоров’я набиратися» |
1-11 |
Учитель фізкультури |
|
7 |
05.09 |
Відкриття Олімпійського тижня. Олімпійський день бігу «Фізкультуру люблять всі: і дорослі, і малі» (5-9 кл.) |
5-11 |
Учитель фізкультури |
|
8 |
05.09-09.09 |
Години спілкування: «Життя і здоров’я – найдорожче, що є у людини», «Здоровий дух у здоровому тілі», «Турбота про здоров'я - обов'язок кожного», «Бережи одяг, доки новий, а здоров'я, доки молодий», «Якщо хочеш бути здоровим», «Твоє здоров'я у твоїх руках», «Краса і здоров'я» «Ми - діти з планети здоров'я», «Здоров'я — це сучасно», «Спорт – грація, сила, здоров’я» |
1-11 |
Класні керівники |
|
9 |
05.09-09.09 |
Фотовиставка «Дружні, спритні, спортивні» |
1-11 |
Учнівська рада |
|
10 |
07.09 |
Олімпійський урок «Видатні спортсмени України» |
1-11 |
Класні керівники |
|
11 |
05.09-09.09 |
Осіння спартакіада (підготовка та участь у районній спартакіаді). |
1-11 |
Учитель фізкультури |
|
12 |
05.09-09.09 |
Виставка книг «Квітуча Україна олімпійська» (до дня фізичної культури і спорту) |
1-11 |
Бібліотекар |
|
14 |
08.09 |
Дайджест на спортивну тематику «Цікаві спортивні новини» |
1-11 |
Бібліотекар |
|
15 |
19.09-23.09 |
Тиждень безпеки руху дітей «Азбука безпеки на дорозі» ( у рамках місячника «Увага! Діти на дорозі»). |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
16 |
19.09 |
Тематична захід «Увага! Діти на дорозі». |
1-11 |
Педагог-організатор |
|
17 |
19.09-23.09 |
Випуск стіннівок «Руху правила єдині – поважати їх повинні» |
8-11 |
Прес-центр |
|
18 |
19.09-23.09 |
Бесіди «Мій шлях до школи», «Мова вулиці», «Як повідомити про аварію», «Дорожньо-транспортні пригоди та причини їх виник нення», «Будь пильним та уважним завжди на дорозі»(5-8), «Знання правил дорожнього руху – безпека вашого життя» (9-11 кл.) |
5-11 |
Класні керівники |
|
19 |
19.09-23.09 |
Шоу-вікторина знавців правил дорожнього руху «Правила дорожні знай – в ДТП не потрапляй!» |
5-7 |
Педагог-організатор |
|
20 |
19.09-23.09 |
Вуличний марафон «Дорожні знаки та їх значення» |
1-5 |
Класні керівники |
|
21 |
02.09-16.09 |
Декада «Збереження життя під час воєнного стану» (декада знань з основ життєдіяльності людини) |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|
15.09 |
Єдиний урок безпеки «Безпечна поведінка в умовах воєнного стану» |
1-11 |
Класні керівники |
|
|
22 |
Протягом місяця |
Лекції та бесіди з учнями «Територія дитячої безпеки»: «Обережно! Вибухонебезпечні предмети», «Міни: помічай, оминай, повідомляй!», «Наземні міни, бомби і ракети», «Повітряна тривога», «Дії у разі виявлення підозрілих та вибухових предметів» |
Педагог-організатор |
|
|
23 |
І-ІІІ тижні |
Робота по залученню дітей до спортивних секцій. |
1-11 |
Учитель фізичної культури, кл. керівники |
|
24 |
Протягом місяця |
Лекції та бесіди з учнями про профілактику гострих респіраторних захворювань, спричинених коронавірусом 2019-пСоV |
Медсестра |
|
|
25 |
Протягом місяця |
Оновлення пам’яток щодо профілактики гострих респіраторних захворювань, спричинених коронавірусом 2019-пСоV, на інформаційних стендах, місцях загального користування (їдальня, спортивна зала, гардероб, рекреації, класні кімнати) |
Адміністрація, медична сестра, класні керівники |
|
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
01.09-09.09 |
Коригування банку даних для роботи з обдарованими дітьми. |
1-11 |
ЗДВР, ЗДНВР |
|
2 |
Протягом місяця |
Організація роботи з учасниками олімпіад, членами гімназійного наукового товариства «Відродження», МАН |
7-11 |
ЗДНВР |
|
3 |
Протягом місяця |
Організація роботи гуртків, секцій, узгодження плану їх роботи. |
1-11 |
ЗДВР, керівники гуртків |
|
5 |
Протягом місяця |
Аналіз зайнятості учнів у гуртках, секціях. |
1-11 |
ЗДВР |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ЛІЦЕЮ |
||||
|
1 |
І-ІІІ тижні |
Шкільна звітно-виборча кампанія |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
|
2 |
01.09-06.09 |
Вибори органів учнівського самоврядування в класних колективах. |
1-11 |
Класні керівники |
|
4 |
05.09-20.09 |
Засідання учнівської ради (онлайн). Планування роботи комісій учнівського самоврядування школи відповідно до завдань і напрямів роботи навчального закладу. Розподіл обов’язків. |
1-11 |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
7 |
Протягом місяця |
Підготовка до Дня вчителя |
1-11 |
Педагог-організатор Учнівська рада |
|
8 |
Протягом місяця |
Рейди «Зовнішній вигляд – наша гордість», «Класний куточок». Висвітлення результатів рейдів. |
1-11 |
Учнівська рада, черговий клас |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ЛІЦЕЮ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
01.09 |
День відкритих дверей для батьків (онлайн). Обговорення питань готовності учнів до нового навчального року. |
Адміністрація. Класні керівники |
|
|
2 |
28-30.08 |
Батьківські збори |
1-11 |
Класні керівники |
|
3 |
До 29.09 |
Загальношкільні батьківські збори «Основні напрямки спільної діяльності педагогів і батьків у вихованні дітей». |
1-11 |
Класні керівники, адміністрація |
|
4 |
До 13.09 |
Обрання батьківських комітетів в класах, делегування від класів представників до ради ліцею, батьківського комітету ліцею |
1-11 |
Класні керівники |
|
5 |
До 21.09 |
Засідання ради ліцею |
Адміністрація |
|
|
6 |
До 23.09 |
Організація роботи батьківського всеобучу (за окремим планом) |
ЗДВР |
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
До 30.09 |
Участь в акції «Птах року-2022» |
1-11 |
Кафедра при-родничих наук |
ЖОВТЕНЬ
НАЦІОНАЛЬНІ ЦІННОСТІ
1. Українська національна ідея.
2. Незалежність України.
3. Свобода, національна гідність і честь.
4. Патріотизм.
5. Національна ідентичність.
6. Мова, культура.
7. Пам’ять (національна, історична).
СХОДИНКА
національно-патріотичного виховання
«У ЄДНОСТІ МОГУТНІСТЬ І СИЛА УКРАЇНЦІВ!»
Компетентність: громадянська та соціальна, підприємливість, Усі форми поведінки, які потрібні для ефективної та конструктивної участі у громадському житті, на роботі.
Уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту, так і розвитку суспільства і держави.
Здатність і готовність до продуктивної трудової діяльності, набуття нових професійних навичок, оволодівати суміжними й новими напрямами діяльності. Здатність до підприємницького ризику.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, ціннісне ставлення до праці.
Кредо: «Йдемо чумацькими шляхами, сіллю землі в єднанні станемо!»
Мета: формування осмисленого патріотизму та державницького світогляду особистості, її мовної компетентності;
- утвердження суверенітету та незалежності України;
- виховання любові до рідного краю, Батьківщини, народу;
- формування етнічного самоусвідомлення особистості;
- формування відчуття своєї приналежності до України: відповідальність за долю народу, рідного краю, свого міста (села); розвиток прагнень до збереження та примноження духовного й матеріального багатства українського народу;
- виховання любові та шанобливого ставлення до державної символіки, її символів, оберегів;
- формування історичного, краєзнавчого та культурознавчого світогляду школярів, розвиток їхньої історичної пам’яті;
- виховання поваги і толерантного ставлення до представників інших етносів, віросповідань і культур;
- розвиток навичок пошукової та науково-дослідницької роботи з вивчення історії і культури рідного краю;
Проєкт «Моя Україна»
Мета проєкту: розуміння та усвідомлення процесів творення української нації та держави; формування в молодого покоління активної державницької позиції, патріотизму, самовідданості, особистісної відповідальності за долю та єдність країни.
Завдання проєкту:
- формувати національну ідентичність;
- виховувати мужність та звитягу, організовувати табори, вишколи, зустрічі з військовослужбовцями ЗСУ;
- відроджувати та утверджувати національну (історичну) пам’ять, залучати учнів до участі науково-дослідницьких роботах, пошукових проєктах;
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
03.10 |
День благодійності до Дня людей похилого віку «Поважаймо старість словом і ділом» |
1-11 |
Класні керівники, учнівська рада |
|
3 |
30.09 |
Літературно-пісенна вітальня для вчителів «Велика праця і прекрасна вести дітей в країну Знань». |
1-11 |
Учнівська рада, кл. кер.11-х кл., педагог-організатор |
|
4 |
10.10-14.10 |
Участь у заходах з нагоди Дня села |
5-11 |
Адміністрація, класні керівники |
|
5 |
10.10-14.10 |
Тиждень вшанування мужності і героїзму захисників незалежності України «Коза-цька держава – наша гордість і слава» ( у рамках місячника національно- патріотичного виховання» |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор кл. кер 1-11 кл. |
|
6 |
13.10 |
Тематична година до Дня захисників та захисниць України «Рідна земле моя, ти козацькою славою щедра». |
1-11 |
кл. кер.7-Б кл., Педагог-організатор |
|
7 |
07.10-14.10 |
Книжкова виставка «УПА – історія нескорених».Година історичної пам’яті «УПА – сторінки історії».Вікторина «Люби і знай свій рідний край» |
Бібліотекар |
|
|
8 |
10.10-14.10 |
Свято «Шукаючи нові шляхи йдуть козачата до мети» |
1-4 |
Класні керівники |
|
9 |
10.10-14.10 |
Виставка дитячої творчості «Козаки – взірець сили і звитяги» |
5-8 |
Учитель обр.мистецтва |
|
10 |
10.10-14.10 |
Зустріч з учасниками російсько-української війни «Герої ХХІ століття». Години спілкування: «Козацька слава не погасне, як образ дорогий і ясний», «Доторкнусь душею до подвигу», «Збройні сили України на захисті держави». |
1-11 |
Класні керівники |
|
11 |
17.10-21.10 17.10-21.10 17.10-21.10 21.10 |
Тиждень національної свідомості «Прийди до серця, Україно, благослови добром мене…»( у рамках місячника національно- патріотичного виховання» ).
|
1-11 1-11 1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники Класні керівники Учитель обр. мистецтва |
|
13 |
До 28.10 |
Складання плану осінніх канікул |
ЗДВР |
|
|
Протягом місяця |
Місячник національно- патріотичного виховання |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
|
Протягом місяця |
Місячник «Милосердя» |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Рейд «Дзвінок на урок». Перевірка запізнень учнів на онлайн-уроки |
1-11 |
Адміністрація, учнівська рада |
|
2 |
І тиждень |
Міжнародний день боротьби проти насилля (02.10). Години спілкування: «Насилля в сім'ї як соціальна проблема», «Не проміняй свободу на рабство», «Як захистити себе від насилля в сім'ї», «Життя без насилля» «Гнів і агресивність», «Захистити себе від насильства». |
1-11 |
Класні керівники |
|
3 |
ІІ тиждень |
Аналіз зайнятості в гуртках категорійних ді-тей (сиріт, напівсиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей схильних до правопорушень). Контроль і аналіз роботи гуртків. |
1-11 |
ЗДВР |
|
4 |
Протягом місяця |
Відвідування дітей з малозабезпечених родин з метою ознайомлення з їхніми житлово-побутовими умовами. |
1-11 |
ЗДВР, Соціальний педагог |
|
5 |
Протягом місяця |
Забезпечення соціального захисту дітей з особливими освітніми потребами. |
1-11 |
ЗДВР |
|
7 |
ІІІ тиждень ( 18 жовтня) |
Просвітницько-профілактичні заходи на тему: «Європейський день боротьби з торгівлею людьми» |
7-11 |
Соціальний педагог, класні керівники |
|
8 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування онлайн-уроків учнями за жовтень. |
1-11 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
03-07.10 |
Спортивні змагання з футболу до Дня села. |
10-11 |
Учитель фізкультури |
|
2 |
12.10 |
Спортивна розвага «Козаком не просто стати, спорт потрібно поважати» присвячена Дню українського козацтва. |
7-8 |
Учитель фізкультури |
|
3 |
І-ІІ тижні |
Випуск санітарного бюлетеня «Бережися отруйних грибів і рослин» |
Медсестра |
|
|
4 |
Протягом місяця |
Профілактичні бесіди «Як зміцнити імунітет» |
1-11 |
Медсестра, |
|
7 |
Протягом місяця |
Профілактичні бесіди: «Відірвись від комп’ютера», «Мобільний зв'язок: його вплив на організм людини». |
7-11 |
Класні керівники |
|
До 08.10 |
Інструктаж з ТБ «Перша допомога при харчовому отруєнні. Алгоритм дії при отруєнні грибами» |
1-11 |
Класні керівники |
|
|
8 |
До 28.10 |
Інструктажі з питань безпеки життєдіяльності здобувачів освіти у період осінніх канікул з учнями, батьками. |
1-11 |
Класні керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
03-07.10 |
Інформаційно-пізнавальні години до Міжнародного дня музики «Без музики життя було б помилкою» |
5-8 |
Учитель музики |
|
2 |
10.10-13.10 |
Виставка дитячих малюнків «Осінній вернісаж» |
1-11 |
Учитель обр. мистецтва |
|
3 |
10.10-13.10 |
Виставка книг про мистецтво «Пізнання починається зі здивування» до Дня художника |
Бібліотекар |
|
|
4 |
ІІІ-ІV тижні |
Участь учнів у І етапі Всеукраїнських предметних олімпіад. |
6-11 |
Учителі-предметники |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ЛІЦЕЮ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Звіт лідерів класних колективів про організацію самоврядування в класі. |
1-11 |
Учнівська рада |
|
2 |
ІІ тиждень |
Огляд класних куточків |
1-11 |
Комісія «Дисципліна і порядок» |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ЛІЦЕЮ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
І тиждень |
День творчості дітей і батьків в рамках місячника національно-патріотичного виховання. Виставка робіт декоративно-ужиткового мистецтва «Своїй маленькій батьківщині даруємо частинку душі!». |
Керівники гуртків |
|
|
2 |
ІІ тиждень |
Співпраця ліцею, позашкільних закладів, громадських організацій у розвитку творчих здібностей, формуванні життєвих компетентностей вихованців. |
1-11 |
Адміністрація, рада школи |
|
3 |
ІІІ тиждень |
Консультація для батьків «Умови успішного виховання в сім’ї: єдність вимог дорослих до дітей» |
Психолог, ЗДВР |
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
03.10-07.10 |
«Мій домашній улюбленець», присвячена Всесвітньому дню захисту тварин |
1-11 |
Учителі біології |
|
3 |
17-21.10 |
Рейд бережливості (стан шкільного майна) |
1-11 |
Комісія «Дисципліна і порядок» |
|
4 |
Протягом місяця |
Операція «Чисте подвір’я - чиста Земля». (трудові десанти на пришкільних ділянках) |
1-11 |
Класні керівники |
ЛИСТОПАД
ДУХОВНІ ЦІННОСТІ
- Чесно́ти.
- Віра.
- Надія.
- Любов.
- Добродіяння.
- Сила духу.
- Одухотвореність.
СХОДИНКА
морально-етичного виховання
«ДО СЕРЦЯ ЙДЕ ЛИШ ТЕ, ЩО ЙДЕ ВІД СЕРЦЯ»
Компетентність: спілкування державною мовою, спілкування іноземними мовами толерантне ставлення до представників різних народів і культур.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до людей, ціннісне ставлення до себе (до свого психологічного «Я»).
Кредо: «Люди, будьте взаємно красивими!»
Мета: формування духовності як моральної сутності людини; усвідомлення переважання духовних, моральних та інтелектуальних інтересів над матеріальними; моральні ідеали, переконання, норми та принципи; шляхи пошуку духовності;
- внутрішня краса людини; формування потреби в красі, розуміння прекрасного; розвиток моральної культури; позитивне й оптимістичне ставлення до життя;
- формування віри в добро, любов, у власні потенційні духовні сили та самовдосконалення; розвиток власної активності, спрямованої на інших; розвиток внутрішній свідомості; усвідомлення моральності власних учинків;
- моральний розвиток особистості, піднесення духу, облагородження; формування безкорисливості, орієнтованості особистості на дії заради блага оточуючих; прагнення до добра й справедливості встановлення гуманних відносин зі світом;
- совість як мірило вчинків; виховання почуття сорому, відповідальності за слова та дії, почуття обов’язку; розуміння внутрішньої моральної чистоти та честі;
- виховання людяності у вчинках і стосунках, співчуття, милосердя, непримиренність до зла; побудова взаємин із навколишнім світом на основі доброти, сердечності, взаєморозуміння, любові;
Проєкт «Храм людської душі»
Мета проєкту: пошук шляху особистості до себе та з’ясування нею смисложиттєвих цінностей, формування духовно багатої зростаючої особистості, здатної до добродіяння та самовдосконалення.
Завдання проєкту:
- напрацьовувати комунікативні вміння та навички будувати взаємини з оточуючими на основі доброти, сердечності, взаєморозуміння, любові;
- формувати позитивну мотивацію на розвиток духовного світу особистості;
Очікувані результати:
● духовність як моральна сутність людини;
● потреба в красі, розумінні прекрасного, позитивному й оптимістичному ставленні до життя;
● перевага духовних і моральних інтересів;
● духовне пізнання, самовиховання, самозростання та піднесення;
● розрізнення добра і зла, прекрасного і потворного в житті та мистецтві;
● розуміння сенсу людського життя.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
07.11-11.11 |
Тиждень української писемності і мови «Плекаймо рідну мову» |
1– 11 |
Кафедра філо-логічних наук |
|
2 |
07.11 |
Дайджест до дня української писемності та мови. |
5– 11 |
Учитель укр.мови і літ-ри |
|
4 |
09.11 |
Тематична година «Мово моя солов’їна…». |
1-11 |
Учитель укр.мови і літ-ри |
|
5 |
07.11-11.11 |
Тематичний колаж «У рідній мові, в щирім слові славімо неньку Україну». |
Бібліотекар |
|
|
6 |
07.11-11.11 |
Години спілкування: «Бринить, співає рідна мова, чарує, тішить і п’янить», «Вмирає все в житті, та не вмирає слово», «Мова і писемність у цікавих фактах», «Не цураймось мови», «Українська державна мова – символ єднання та престижу українського народу». |
5– 11 |
Класні керівники, бібліотекар |
|
8 |
14.11-18.11 |
Тиждень казки |
1-4 |
Бібліотекар, класні керівники |
|
9 |
16.11 |
Тематична година до Дня толерантності «Ми різні, але ми – рівні» |
1-11 |
Соціальний педагог, педагог -організатор |
|
10 |
14.11-18.11 |
Уроки гарної поведінки: ««Моральність – основа моїх знань», «Гарно дружити — значить правду говорити», «Озирнись на свій вчинок», «Життєве кредо – чесність і справедливість», «Культура мови – ознака вихованості» (до Міжнародного дня толерантності). |
1 – 11 |
Класні керівники |
|
11 |
20.11 |
Всесвітній день дитини. Коворкінг «З толерантністю в серці» |
1-11 |
Соціальний педагог |
|
13 |
21.11 |
Тематична година до Дня Гідності та Свободи «Революція гідності: події, що нас змінили» Флешмоб «Подаруй свого янгола» |
1-11 |
Кл. керів. 10-А Соц. педагог |
|
14 |
21-25.11 |
Години спілкування: «За мир в Україні, за гідність кожної людини», «Скажи своє слово про Україну», «Усе моє, що зветься Україна» (5-7 кл.), «Майдан та українська національна ідея», «Україна – це територія Гідності і Свободи», «Громадянський подвиг людей, які виступили на захист демократичних цінностей» (8-11 кл.) |
1-11 |
Класні керівники педагог -організатор |
|
15 |
25.11 |
Тематична година-реквієм до Дня пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр. «П’ять ко-лосків – до життя не пройдених п’ять кроків» |
1-11 |
Кл. керів. 9-А,Б |
|
16 |
26.11 |
Участь у Всеукраїнській акції «Запали свічку пам’яті у своєму вікні «І пам’яті свіча не згасне…» |
1-11 |
Класні керівники педагог -організатор |
|
17 |
25.11-30.11 |
Години спілкування з використанням мультимедійних технологій: «Про великий голод люди говорили пошепки», «Вічна пам'ять змореним голодом», «Трагедія, що сколихнула землю», «Ціна хліба - життя», «Жнива скорботи», «Голгофа народних страждань» |
1-11 |
Класні керівники |
|
18 |
ІІ- ІV тижні |
Благодійні акції «Відкрий серце – подаруй любов» (допомога літнім людям та сім’ям ВПО), «Від маленького серця для великого миру» (на підтримку ЗСУ) |
1-11 |
ЗДВР, класні керівники педагог -організатор |
|
Протягом місяця |
Місячник пропаганди здорового способу життя |
1-11 |
ЗДВР, класні керівники, вч. ос. здор. |
|
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Операція «Турбота». Перевірка умов проживання учнів з неблагонадійних сімей |
1-11 |
Батьківський комітет |
|
2 |
14.11-18.11 |
Правознавча абетка «Стосунки рівності та поваги» до Міжнародного дня толерантності |
9-11 |
Учитель правознавства |
|
3 |
Протягом місяця |
Проведення індивідуальних бесід з учням, які схильні до правопорушень. Анкетування. Діагностика даної категорії учнів. |
1-11 |
Класні керівники |
|
5 |
Постійно |
Виконання учнями правил внутрішкільного розпорядку |
1-11 |
ЗДВР |
|
6 |
ІV тиждень |
Бесіди, зустрічі з працівниками міліції, соціальних служб «Твоя відповідальність перед законом» |
9-11 |
Класні керівники |
|
7 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування онлайн-уроків учнями за листопад. |
1-11 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
15.11 22.11 |
Інструктаж з ТБа) поведінка на водних об’єктах в осінньо-зимовий період;б) правила безпечної поведінки при поводженні з газовою плитою, побутовими електроприладами, пічним опаленням. Алгоритм дій під час пожежі». |
1-11 |
Класні керівники |
|
2 |
Протягом місяця |
Дружні спортивні зустрічі між класами. |
1-11 |
Учитель фізкультури |
|
3 |
ІІ тиждень |
Випуск бюлетеня «Профілактика гострих респіраторних захворювань». |
Медсестра |
|
|
4 |
21.11-01.12 |
Декада антиалкогольної, антитютюнової та антинаркотичної «Якщо хочеш бути здоровим – будь!» а) Інформогляд «Життя без шкідливих звичок» до Міжнародного дня відмови від куріння. б) Перегляд соціальних відеороликів з метою проведення дієвої первинної профілактики і запобігання вживання тютюнових, алкогольних, наркотичних та психотропних речовин серед дітей в) години спілкування: «Життя – це мить, зумій його прожити», «Пити, курити чи жити», «СНІД – хвороба душі», «СНІД – рана людства». г) Рейд «Курінню - умій сказати «Ні!»», «Ми – проти паління!»; |
1-11 1-11 9-11 1-11 9-11 |
Кафедра природничих наук Учнівська рада, педагог -організатор Учитель біології, класні керівники Медсестра |
|
5 |
20.11-01.12 |
Випуск стіннівок: «Твоє здоров’я - в твоїх руках!» |
8-11 |
Класні керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
07.11-11.11 |
Випуск тематичної газети «Краща мова єднання - українська» |
Прес-центр |
|
|
2 |
10.11 |
Конкурс декламаторів «І буде слово українське…» |
1-11 |
Учителі літератури |
|
3 |
14.11-18.11 |
Вернісаж творчих робіт гуртківців «Малюнки на добро». |
1-11 |
Учитель обр.мистецтва |
|
4 |
Протягом місяця |
Участь учнів у районних предметних олімпіадах |
6-11 |
Учителі-предметники |
|
5 |
Протягом місяця |
Участь у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт «Український сувенір» |
Керівники гуртків |
|
|
6 |
Протягом місяця |
Участь в районному конкурсі «Новорічна композиція» |
Керівники гуртків |
|
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ЛІЦЕЮ |
||||
|
2 |
ІІ тиждень |
Рейд «Готовність до уроків» |
1-11 |
Навчальна комісія |
|
3 |
ІІІ тиждень |
Засідання учнівської ради |
1-11 |
Педагог-організатор |
|
5 |
ІV тиждень |
Звітні збори командирів класів «Провиконання доручень класного колективу» |
1-11 |
Класні керівники |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Бесіди з батьками щодо запобігання дитячому травматизму |
1-11 |
Класні керівники |
|
2 |
ІІ тиждень |
Консультпункт для батьків «Виникло питання» |
ЗДВР |
|
|
3 |
ІІІ тиждень |
Батьківський лекторій «Роль родини в розвитку моральних якостей дитини». |
1-11 |
ЗДВР |
|
4 |
ІV тиждень |
Практикум для батьків «Роль сім’ї у формуванні ставлення дітей до оточуючих» |
ЗДВР |
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
3 |
Протягом місяця |
Операція «Школа – наш другий дім, тепло й затишно у нім»: генеральне прибирання кабінетів, підготовка класів до зимового періоду, утеплення вікон |
1-11 |
Класні керівники |
|
4 |
Протягом місяця |
Виховні заходи по профорієнтації учнів 9-х, 11-х класів. Тестування. Анкетування . Аналіз та обробка результатів. |
1-11 |
Класні керівники, ЗДВР |
ГРУДЕНЬ
ГРОМАДЯНСЬКІ ЦІННОСТІ
- Верховенство права.
- Громадянська позиція.
- Суверенітет особи (недоторканість, приватність).
- Свобода слова і совісті.
- Соціальна відповідальність.
- Праця.
- Рівноправ’я та повага до інших.
СХОДИНКА
правової освіти і превентивного виховання
«ДІТИ В ПРАВОВІЙ ДЕРЖАВІ»
Компетентність: загальнокультурна грамотність.
Ця компетентність передбачає почуття обов’язку перед родиною, вміння слухати і підтримувати мир і злагоду в родині; популяризувати декоративно-ужиткове мистецтво, досліджувати технології виготовлення таких виробів, участь у соціальних проектах; розуміння власної національної ідентичності як підґрунтя відкритого ставлення та поваги до розмаїття культурного вираження інших.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до держави і народу
Кредо: «Мудрість народу – в традиціях роду»
Мета: виховання поваги до Конституції України та законів держави;
- формування громадянської (державної), національної та культурної ідентичності;
- формування поваги до честі та гідності людини, до прав та свобод людини, здатність їх захищати, поважати цінності демократичного суспільства;
- формування електоральної культури;
- виховання компетентного та відповідального виборця;
- виховання громадянських якостей особистості, активної громадянської позиції;
- формування засад толерантності та інклюзивності;
- розвиток критичного мислення та медіаграмотності, вміння їх практично застосовувати.
Проєкт «Держава починається з тебе»
Мета проєкту: вивчення процесів створення громадянського суспільства та впровадження демократичних законів людського співжиття, розвиток творчої соціально-активної особистості, громадянина-державотворця і демократа.
Завдання проєкту:
- розвивати в учнівської молоді громадянські почуття, активну життєву позицію, здатність до громадських ініціатив та волонтерства;
- формувати повагу до честі та гідності особистості, розуміння нею своїх прав, свобод, обов’язків, участі в учнівському самоврядуванні, житті школи та громади;
- виховувати любов до рідної землі, культури та історії свого народу, бажання працювати задля держави, а за необхідності – захищати її.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
02.12 |
ДЕНЬ ДИТИНИ З ООП «Принеси радість у кожне серце». |
1-11 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
3 |
02.12 |
Дайджест на тему: «На варті Вітчизни» |
Прес-центр |
|
|
4 |
05.12 |
Круглий стіл «Бути волонтером: добра воля, поклик серця чи запит сучасності» |
10-11 |
Учитель історії |
|
5 |
05.12 |
Виховна година до дня волонтера «Українські волонтери, відважні й дивовижні» |
5-9 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
6 |
05-09.12 |
Тиждень військово-патріотичного вихова-ння та юного захисника України «Укра-їнська армія – школа гарту і мужності» а) Змагання «Ми - маленькі козачата, але силою у тата» протягом тижня на уроках фізичної культури. б) до Дня збройних сил України «Уклін усім, хто край свій боронить». г) Спортивно-розважальна програма для учнів 9-11 кл. «Від прадіда до сина – здорова й сильна Україна». д) Години спілкування, присвячені Дню Збройних Сил України «Вірні сини Батьківщини», «Цінуємо ваші подвиги, наші захисники». е) Сократівська бесіда «Служба в Збройних Силах України та захист Батьківщини – конституційний обовʼязок кожного громадянина України». |
1 –11 1-4 1-11 9-11 5–9 10-11 |
ЗДВР, педагог-організатор, учитель історії, вчитель фізкультури Учнівська рада Класні керівники Учитель «Захисту України» |
|
7 |
Протягом місяця |
Зустріч із захисниками «Роль війська у відстоюванні незалежності та територіальної цілісності України» |
9 –11 |
Класні керівники |
|
8 |
14.12 |
День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС «Чорні крила біди» |
5-11 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
9 |
19-30.12 |
Тиждень народних традицій та звичаїв «На світі є одна країна, яку люблю, це – Україна» |
1-11 |
Учителі української мови та літ-ри |
|
12 |
19-23.12 |
Інформаційно-пізнавальні години «У світі немає кращої країни, ніж Україна» |
1-11 |
Учнівська рада |
|
13 |
19-23.12 |
Чобіток мрій «Від Святого Миколая я даруночка чекаю» |
1-4 |
Класні керівники педагог-організатор |
|
14 |
19.12 |
Свято Миколая в ліцеї «На Святого Миколая в небі іскорка палає» |
5-8 |
Учнівська рада ЗДВР |
|
17 |
22.12 |
КТС «Андріївські вечорниці». «Ой, Андрію, Андрію, маю на тебе надію!» |
8-11 |
педагог-організатор, класні керівники |
|
18 |
До 27.12 |
Розробка плану зимових канікул |
ЗДВР |
|
|
19 |
28.12 |
Новорічні свята для учнів 1-8 класів «Намисто новорічних див» |
1-8 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|
20 |
29.12 |
Розважальна програма для учнів 9-11 кл. «Новорічний феєрверк». |
9-11 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
12-16.12 |
Тиждень правознавства та превентивного виховання «Великий дім – держава, лад у ньому - закон». |
1-11 |
Кафедра суспільних дисциплін, соціальний педагог |
|
2 |
12-16.12 |
Години спілкування: «Чи можуть бути права без обов’язків?», «Ми українці-громадяни і патріоти», «Права на папері і в житті», «Злочин та види кримінального покарання», «Діти і злочин», «Чи має дитина право», «Захист прав дітей у нашій державі», «Сучасне рабство: як вберегтися від біди». |
1-11 |
Класні керівники |
|
3 |
12.12 |
Бесіди, зустрічі з працівниками міліції, соціальних служб «Особливості відповідальності неповнолітніх». |
8-11 |
Класні керівники |
|
4 |
12-16.12 |
Інформаційно-пізнавальні години: «Держава на захисті прав дитини» |
1-11 |
Бібліотекар |
|
6 |
16.12 |
Брейн-ринг на правову тематику «Правові орієнтири» |
9-11 |
Учитель історії |
|
7 |
12-16.12 |
Оформлення в бібліотеці книжкової виставки «Право – математика свободи» |
Бібліотекар |
|
|
9 |
Протягом місяця |
Провести просвітницько-профілактичні заходи з питань протидії торгівлі людьми (за окремим планом) |
9-11 |
Класні керівники, соціальний педагог |
|
10 |
05-16.12 |
Аналіз стану правопорушень у класах, ліцеї |
1-11 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
11 |
ІV тиждень |
Аналіз зайнятості учнів у позаурочний та канікулярний час. |
1-11 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
12 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування учнями онлайн-уроків за грудень. |
1-11 |
ЗДВР, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
1.12 |
Тематичний захід до Міжнародного дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими людьми «СНІД – світова проблема, і бути небайдужим – наш обов’язок!» |
5 –11 |
Кафедра природничих наук |
|
3 |
ІІ тиждень |
Бесіда «Вплив на дитячий організм шкідливих звичок» |
1-11 |
Медсестра |
|
6 |
ІІІ тиждень |
Розробка пам’яток з безпеки життєдіяльності для учнів під час зимових канікул. |
1-11 |
Класні керівники |
|
7 |
26-30.12 |
Інструктажі з правил безпечної поведінки під час проведення новорічних свят та зимових канікул. |
1-11 |
Класні керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
12-16.12 |
Конкурс-виставка плакатів, буклетів «Знай закон змолоду» |
7-8 |
Учитель обр.мистецтва |
|
2 |
ІІІ-ІV тижні |
Відкриття майстерні Діда Мороза. Виставка новорічних композицій «Ялинка без ялинки» |
1-11 |
Класні керівники, педагог-організатор |
|
3 |
Протягом місяця |
Участь учнів ліцею у районному етапі Всеукраїнського конкурсу «Об’єднаймося ж, брати мої!» |
1-11 |
Кафедра філологічних наук |
|
5 |
Протягом місяця |
Участь у районних предметних олімпіадах |
6-11 |
Учителі-предметники |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ЛІЦЕЮ |
||||
|
1 |
До 26.12 |
Робота щодо підготовки до проведення новорічних свят. |
Учнівська рада |
|
|
2 |
Протягом місяця |
Засідання учнівської ради з питань:
|
Педагог-організатор, ЗДВР, учнівська рада |
|
|
3 |
ІІ тиждень |
Рейд «Сучасний школяр». Перевірка зовнішнього вигляду учнів. |
1-11 |
Учнівська рада |
|
5 |
ІV тиждень |
Висвітлення результатів участі учнів в олімпіадах, творчих та природничих конкурсах |
Прес-центр |
|
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
11-15.12 |
Засідання Ради ліцею |
Директор ЗЗСО |
|
|
2 |
11-15.12 |
Класні батьківські збори «Виховання характеру і формування моральних якостей особистості». |
Класні керівники |
|
|
3 |
І тиждень |
Координація співробітництва з дитячими заходами села |
1-11 |
ЗДВР |
|
4 |
ІІ тиждень |
Засідання батьківського комітету «Чи знаєте ви права своєї дитини?» |
Класні керівники |
|
|
5 |
ІV тиждень |
Проведення консультацій для батьків. |
1-11 |
Класні керівники, психолог |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
26-27.12 |
Генеральне прибирання класних приміщень. Конкурс на кращу класну кімнату. |
1-11 |
Класні керівники |
|
2 |
Протягом місяця |
Акція «Годівничка для синички». |
5-7 |
Кафедра при-родничих наук |
Очікувані результати:
- активна участь учнівської молоді в діяльності учнівського самоврядування, громадських рухів, місцевих громадах;
- залучення молоді до процесів розроблення й ухвалення рішень та контролю за їх виконанням, підвищення рівня громадянської позиції;
- бажання працювати в Україні та для її народу;
- уміння знаходити правильні рішення в складних правових ситуаціях й оцінювати їх;
- навички ефективного спілкування, участь у житті шкільної громади;
- дитяча дипломатія та досвід молодого виборця.